Kategorier
Den siste tiden på Sol
Kategori: Sol
Kategorier
Papirserviett og maling
Hva er det som er så unikt med papirservietter? Hvorfor male på servietten og ikke på vanlig papir eller tegneark? Hva er annerledes med papirserviett? Hva skjer med papiret når vi tilfører maling? Hva opplever barnet når man maler på serviett?
«Barn er naturlig estetisk til stedet i verden,og de opplever og uttrykker seg kroppslig og sanselig. Dette har betydning for barnas hverdagsliv, læring og utvikling. Ved å vie større oppmerksomhet på barns utrykk og væremåte kan vi utvikle og fremme en estetisk praksis. Estetisk praksis og estetiske læreprosesser foregår overalt når barn sanser og utforsker omgivelsene. I denne sansingen erfarer å bearbeider de allmenne, hverdagslige forhold som å: skape felleskap og relasjoner, være seg selv og bli seg selv, opplever fordypning alene og i felleskap, oppleve nærvær, trygghet, sorg, gledelig frykt», Barn og Estetisk praksis.
Barna møter motstand når de maler på papirservietten. Den beveger seg. Den har en struktur og endrer strukturen etter malingen.
Kategorier
Papirserviett i rommet
Når vi starter en ny prosess skal fysiske miljøet endres. Rommet skal vise hva det er vi har fokus på og stimulere til utforskning, undring, lek og kreativitet.
Vi stiller oss noen spørsmål underveis. Hvordan kan vi tilrettelegge rommet vårt slik at papirservietter blir utforskbart for toåringen?
«Hvordan kan vi skape et miljø som oppmuntrer til lærende møter mellom barna?», Lyttende pedagogikk.
Hva barna har med seg av erfaringer, kunnskap og fantasi har stor betydning for hva som skjer videre i prosessen.
«Det er først når vi lytter til barnas tanker og handlinger at vi kan skape et meningsfullt miljø som vekker barnas lyst og nysgjerrighet til å søke kunnskap i dialog med hverandre» , Lyttende pedagogikk
Kategorier
«Papir», «Serviett», Papirserviett
Tema «Papir» er så stort og mulighetene er uendelige. På Sol har vi valgt ut å jobbe med Papirservietter
Hvorfor Papirserviett?
Papirserviett er et daglig produkt som kan brukes og bli til så mye mer. Den er inspirerende, utforskbart, interessant, spennende, lett tilgjengelig og har mange muligheter uten at vi legger for mye føringer.
Vi tenkte at ved å legge fram papirservietter på et fat i miljøet vårt, kan barna komme i relasjon med servietten uten at pedagogen har satt føringer for barns mottagelse.
Noen av barna kaster papirservietter i lufta, noen danser med den, noen tar den over øynene, eller bak ryggen.
«Jeg vasker bordet»
Kategorier
Sommerlekse
Ta med papir som fascinerer.
Vårt felles prosessarbeid kommende barnehageår er papir.
Vi trenger mye og forskjellig papir i barnehagen fra høsten.
Finner dere papir i løpet av sommeren som fascinerer, begeistrer, gir motstand, forundrer, papir som dere syns er vakkert, anvendelig eller praktisk, så ta med hit.
Til oppstart skal vi finne en plass dere kan legge skattene i.
