Kategorier
Planetringen Barnehage

Ny installasjon i rommet

En ny installasjon ble til i en prosess der pedagogene på flere grupper samlet seg i refleksjon og samarbeid om å skape noe nytt i rommet – en ny møteplass, endring av det fysiske miljøet, et åpent miljø der barna kan bringe inn sin stemme. Et punkt uten føringer for hva som skulle foregå der.

Det ble en installasjon med papir lyssatt med hvitt lys via projektor, på hvitt stoff i bakgrunnen.

Skal vi tilføre bilder? Farger? Vil vi da legge føringer for hva barna vil tenke og gjøre i sin lek og i sine møter?

Hvordan vil barna møte rommet? Hva vil de gjøre? Er det noen regler for hva som er lov og ikke?

I møte med lyset fant barna skyggen.

«Se, en sommerfugl»!

Vennene ser, og blir inspirert til å bli med.

Om vi går nærmere blir skyggen mindre og klarere…

Kategorier
Planetringen Barnehage

Vi gjør sammen

Når vi tilrettelegger for en arbeidsøkt, jobber vi ofte sammen.

Vi tenker ikke først og fremst at det er aktiviteten alene som er det viktigste, men alt som skjer gjennom den i form av prat, diskusjon, benevning, deling av tanker etc.

«Vi tror at læring begynner med en sosial aktivitet, at læring og identitet blir til i et fellesskap med andre. Læring og kunnskap skapes gjennom undring, mangfold, nysgjerrighet, veiledning og prosesser».

Kulebildet som barna laget på Sol får stadig nytt uttrykk gjennom papir.

Dette er en aktivitet som er synlig i rommet der barna kommer og går.

Kategorier
Komet

Papirlampe

Gjenbruk av tegnepapir

Papir sammen med nål og tråd

Vende barna til hverandre

Fellesskap

Aktivitet

Hjelpe hverandre

Samspill

Diskusjon

Ulik kompetanse

Estetikk

Kategorier
Komet

Epleskrott, hva er det?

Ved fruktmåltidet sier et av barna: « æ tar mæ en epleskrott». Da starter samtalen rundt ordet «skrott» – hva er det?

«Det e når eplet e helt»

«Det e en eplebit»

«Det e når eplet e helt og vi spise rundt, da bli det en epleskrott»

Når vi snakker om pratekultur og å vende barna til hverandre, tar vi tak i de små mikroøyeblikkene, som for eksempel her, når et barn bringer et ord inn i samtalen.

Kategorier
Komet

Vi forbereder lekemateriale i papir

Kreppapir

Re-board

Gjenbrukte pappkopper

Silkepapir

Papprør

Vi ønsker at barnas lekemiljø skal være innbydende, gi mangfold, det fysiske miljøet og materialet utformes med tanke på at estetikk gjør noe med forutsetningene for læring, samspill og trivsel. Materialet og rommet skal formes med tanke på å gi barna utfordringer, variasjon og gode møteplasser for læring og sosiale relasjoner. Barna skal få møte et miljø med materialrikdom.

Gjennom dialog med barna tar vi dem med på våre tanker rundt arbeidsmåtene våre.