Vi inviterer til samtale om livet inni, oppi og rundt treet. Kjenner vi noen som bor i treet? Under treet? Inni treet? I skogen?
Rev, ekorn og pinnsvin løftes opp av 3 åringen. Vi har en revehalen på natur rommet vårt som vi henter. Den spisser dialogen mot revehalen. Vi tar revehalen frem ved fruktmåltidet.
« den er myk»
« den er hvit på tuppen»
En av pedagogen syr haler, responsen er glede. Det blir mange rever i leken denne ettermiddag .
Før vi starter prosessen med karnevalsforberedelser er det naturlig å se tilbake på hva vi har holdt på med gjennom høsten og vinteren. «Treet vårt» har vært med oss siden august og i dokumentasjon ser vi at treet har vært sentralt for oss. Vi velger å hente fram filmer og bilder av prosessen med treet og ta et tilbakeblikk sammen med barna. Hva er det med treet som har vakt interesse hos barna? Treet i seg selv? Bladene? Greinene? Barken? Hvorfor har treet blitt så viktig for oss? Er det fellesskapet vi opplevde da vi hentet inn treet?
I dag kom det en favn med ved til oss. Da er det viktig å få den på plass under tak så fort som mulig. Ivrige barn «brettet opp ermene» og stablet i vei. Vips, så kom alt på plass til helga.
Takk til pappa Lasse som videreformidlet bestilling og var til stede i går kveld da veden kom.
Trærne vi startet med etter jul utvikles i takt med nye tanker og erfaringer. Tresorter, bevegelser, farger, greiner, juletrepynt,
I dag ble symaskinen tatt inn på avdelingen. Vi har sett at barna søker mot småe plasser for rolleleken. Ideen om « forheng» til husene ble tatt godt imot.
