«Det bugner i hagen min av svartsurbær»
Familien bringer inn en pose med svartsurbær til barnehagen.
Når vi koker bærene til saft, blir vi fascinert av fargen som kommer ut.
En knall sterk begunder lilla farge, vi ser mulighet til å overføre fargen til kanvas stoffet vi jobbet med i går.
En gul perle skinner i det blåe over oss og fuglene leker gjemsel mellom trærne…
Kråken tar seg et morgenbad i dammen som ble dannet etter gårsdagens regnværsdag.
I dag starter skolestartene dagen sin på Midtsandtangen. Vi tar i mot alt det naturen byr på for og så skape noe sammen.
Under hengebøka har vi tilrettelagt til et kunstverksted der vi tar i bruk naturens valuta.
Takk for turen !
Kjøla bugner av gule epler og plommer. Så heldige vi er som får så mye frukt fra hagene til både barn og ansatte i Planetringen barnehage.
Fredags ettermiddag ble brukt til å forberede og lade verkstedet. «I dag ska vi ha pop-up verksted» forteller et barn etterhvert som vennene kommer i barnehagen.
Bordene dekkes med skjærefjøler, store stålboller og ellers det vi trenger av hjelpemidler i prosessen mot eple/plommesyltetøy og plommechutney.
Etterhvert fylles rommet med dufter av fruktene, kanel, anis og ingefær.
«Det lukte litt sterkt og litt kanel».
Ugletårnet forbereder seg mot et pop up verksted.
Denne gangen er fuglekasser som står på agendaen.
Vi bærer material, lager mal og bygger en prototype.
Rammen rundt aktiviteten er klar. Vi skal bygge en fuglekasse, målene er spesifikke. Den er tilpasset til at meisefamilien kan flytte inn. Svart-hvit fluesnapper også.
Vi pedagogene reflektere mellom:
▪️Hva blir vi oppmerksom på når vi tilrettelegge på en sånn type aktivitet der det er lite rom for fri utrykk? Hvilket posisjon inntar vi?
▪️Hvem er jeg som pedagog i denne prosessen?
▪️Kan vi flyte fokuset vårt over på hamre teknikk?
▪️Hvordan holder vi spiker og hammer?
▪️Hvor mye kraft har vi i slagene?
▪️Hvordan spiker og treverk fungerer sammen. Sprekker det?
De siste 14 dagene har vi hamret, saget, prøvd og øvd på og erfart ulike teknikker. Vi er testet ulik lengde og tykkelse på spikre. Disse erfaringene tar vi med oss videre inn i mot pop-up verkstedet.
Nå vil vi invitere andre gruppene til å bli med og jobbe med oss.
I lag skaper vi en hage av fryd
Med setningen «estetikken er en viktig kunnskapsvei i Reggio Emilia», viet vi første dag til kunsten og pedagogrollen.
Besøk hos vår lokale kunstner Bjørg, stopp ved « reiret under vingen på Vikhammer skole og et besøk på K.U.K i Trondheim.
Heftet som ble delt ut fylles med refleksjoner, spørsmål og notater som blir viktig for oss å ta med inn i det nye barnehageåret.
Inger Anne Wahl avslutter dagen med fargelære og teknikker og bruk av sitrusfrukter som utgangspunkt.
Dag 2
Poppup med ulike uttrykk
Vi «lader» oss til prosesser med barna med snekring, baking, sylting og sying.
