Vi har forsøkt å designet et miljø som kan by på undring, oppdagelser, gi spørsmål, skape nysgjerrighet, se, gripe øyeblikk og skape dialoger.
Videre stiller pedagogene ulike spørsmål til refleksjon:
Hvordan energi får vi av miljøet?
Hvordan blir relasjonene? I gjenklang med hverandre, miljøet og materialet?
Ser vi noen endring i leken?
Hvilke dialoger får barna i møte med gjenklangene fra lyset og materialet?
Hva blir barna opptatt av i møte med lyset?
