Stikkord: språk og tekst

Kategorier
Stjerne

Å bli kjent med blyanten

Å bli kjent med farger og fargeblyanten som redskap.

Vi holder i blyanten, den puttes i munnen, de samles for å få flest mulig i hendene, lager streker på papiret. Ettåringene ser på hva pedagogene og vennene gjør. Et begeistret «oioi» når de ser streken de lager.

Stort ark på gulvet, felles møteplass.

Vi samles på gulvet over et stort ark som er tapet fast. Et barn setter seg på papiret med blyant i hånden . Flere kommer til og vil være med. Det oppstår et fellesskap i aktiviteten.

Å ramme inn aktiviteten.

Vi rammer inn aktiviteten ved å holde oss på papiret med blyantene. Vi sitter, ligger, samles i klynge oppå papiret. Armene beveger på seg, blyantene lager fargestreker ut i fra kraften på armen som beveges.

«Barn har kroppen og sansene forrest når de prøver å begripe verden. De tar på, lukter på og putter ting i munnen i det uendelige, nettopp fordi de oppfatter gjenstander og fenomener med kroppen før de forstår dem med tankene(A.Kjær. Sanselig prosjektarbeid med barn 0-2 år, s.19).

Kategorier
Komet

Tenn lys

Tenn lys, et lys skal brenne
For denne lille jord
Den blanke himmelstjerne
Der vi og alle bor
Må alle dele håpet
Så gode ting kan skje
Må jord og himmel møtes
Et lys er tent for det.
Tenn lys, to lys skal skinne
For kjærlighet og tro
For den som viser omsorg
Og alltis bygger bro
Må fanger få sin frihet
Og flyktninger et hjem
Tenn lys, for dem som gråter
Og dem som trøster dem.

Tenn lys, tre lys skal flamme
For alle som må slåss
For rettferd og for frihet
De trenger hjelp fra oss
Må ingen miste motet
Før alle folk er ett
Tenn lys, for dem som kjemper
For frihet og for rett.

Tenn lys, nå stråler alle
De fire lys for HAM
Som elsker alt som lever
Hver løve og hvert lam.
Tenn lys for himmelkongen
Som gjeterflokken så
Nå møtes jord og himmel
I barnet lagt på strå.
Kategorier
Komet

Lille fuggel – ikke dø

Når vi kommer til barnehagen i dag, finner noen en død fugleunge.

IMG_0515.jpeg

Den må vi begrave, mente et av barna.

Vi finner støtte i litteraturen og setter i gang.

public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
IMG_0511.jpeg
IMG_0518.jpeg
IMG_0522.jpeg

I boka setter barna ned kors og stein og leser dikt. Kan noen lage en stein til graven? Og så sår vi blomsterfrø.

IMG_0531.jpeg

Kanskje noen kan lage en sang? Her er det flere som vil bidra:

Den første sangen som komponeres og spilles inn flere ganger pga alt for mye bakgrunnsstøy, får tittelen: «Lille fuggel – ikke dø» Men den slettes av pedagogens pølsefingre. De andre ble lastet opp i SoundCloud og finnes der. Trykk på sangtittel og nyt.

«Stakkars, stakkars fuggel» (wait for it…)

«Dyr lever når de er død»

Tilslutt kanskje du vil høre hele historien, og vi kan love at det ender godt: «Fortelling om død fugl»

Boka heter «Alle døde små dyr» og er skrevet av Ulf Nilson og Eva Erikson i 2006.

Kategorier
Måne

Ta den ring…

«Ta den ring og la den vandre, fra den ene til den andre. Ringen er skjult, den synes ei. Nettopp nå er ringen hos deg….»

Rammeplanen, 2017, sier at personalet skal gi barna anledning til å bli kjent med et mangfold av tradisjoner og kunst- og kulturuttrykk fra fortid og samtid.

Vi ser at å ta frem de gamle ringlekene, etter vår mening kulturskatter som ikke må glemmes, skjer det noe i barnegruppa. Vi ser en inkludering og et fellesskap der barna følger reglene i leken og veileder hverandre hvis noen synes det er vanskelig. Leken settes igang av en pedagog, men når hun trekker seg tilbake, går barna inn i forhandlinger og refleksjoner for at leken skal fortsette.

IMG_9017.jpeg
IMG_9020.jpeg
IMG_9019.jpeg
IMG_9021.jpeg
Kategorier
Komet Planetringen Barnehage

Veien til karneval

(Originalt postet 06.03.17)

Vi har blitt kjent med det royale igjennom leik,tegning,maling,samtale,fortellinger,eventyr,fakta,den norske kongefamilien, bilder, filmsnutt og miljøet.

Den siste tiden har vi laget en fortelling som vi skal leke på karnevals-dagen, med publikum fra de andre avdelingene.Vi har jobbet med kulissene,rekvisittene og kostymene og blitt kjent med vår egen og andres roller.

Med utgangspunkt i denne tegningen ble fortellingen til 
Med utgangspunkt i denne tegningen ble fortellingen til 

På reise.

I kongeriket Norge bor en kongefamilie på fem.

Kong Loke og dronning Nikoline og barna deres prins Caspian, prinsesse Emilie og prinsesse Linnea. De er invitert på ball på det danske slott og skal reise til Danmark. 

Alle går å setter seg i heste-vognen. Kuskene Johanne og Ella sitter klare for de skal styre heste-vogna.Ingrid, Oliver og den sorte hesten Brage, drar den kongelige heste-vognen.Det grå føllet Vegard går ved siden av. Hesten Ingrid har på en grønn blomster – caps og føllet Vegard en grønn caps slik at de ikke skal fryse. 

Hoffnarren Ane, Amanda og Hilde har gjemt seg på et hemmelig sete, bakerst ved døren i heste-vognen.De er musestille slik at ingen skal høre eller se dem.De legger en plan for ablegøyer.

Kattene Tuva og Thea Malen er også med på reisen.De sitter inne i heste-vogna, i et bur.De har med leker som de leker med.Kattene har fått jobben med å passe på kronen som prinsen skal bruke på ballet. Katten Tuva har også med en gave til prins Caspian fordi han skal gifte seg.Men med hvem?

Kokken Martina og vakten Lars er også med i det kongelige reisefølge.

Kusken Johanne viser veien til slottet i Danmark, de tar båten dit.Hele reisefølge går ombord på båten.På lugaren har de en hengekøye og en to-etasjes-seng.Det er ikke bord på lugaren, derfor måtte de spise i sengen. Kokken tar fram matpakken de har tatt med fra slottet men den er tom.Kokken går for å se om hun får tak i mat. Heldigvis får de kjøpt friske jordbær, laks, kyllingkjøtt, is, crossaint og smoothie i glass på restauranten på båten.

Prinsen blir syk fordi han ikke har vasket hendene. Han sover helt til de kom fram til Danmark. Kongen har med godteripose til prinsen som er syk og kake til alle.

Når hestene kommer til Danmark er de slitne og sultne og vil spise gress. Dronning Nikoline oppdaget en regnbue med mange fine farger.«Se regnbuen der borte, jeg vil gå dit. Jeg tror det er en skatt under regnbuen».sier dronning Nikoline. Prinsesse Emilie har tatt en snarvei gjennom en tunnel. Hun står under regnbuen når dronning Nikoline kommer dit. Hun har laget et hjerte under regnbuen.«Hva er betyr hjerte?» spør dronning Nikoline. «At noen er blitt død for alltid»sier prinsesse Emilie.«Det var trist.» sier dronning Nikoline. Emilie:»Hvor skal vi gå?» Dronningen Nikoline sier:» Vi kan spørre regnbuen for den kan snakke».Regnbuen følger etter heste-vognen når de kjører mot slottet.

Når de kommer til slottet i Danmark ønsker hoffknekten Sigrid velkommen. 

Den danske prinsessen Kjersti følger kuskene, hestene og kattene til den kongelige stallen. Katten Thea Marlen vil at prins Caspian skal bli med inn i stallen.Hun vil gifte seg med han. Da sier prins Caspian: «det går ikke at katter og prinser gifter seg med hverandre. Jeg skal gifte meg med prinsesse Linnea».

Hesten Oliver vil gifte seg med katten Thea Marlen.Etter vielsen blir det dans hele natten både i stallen og i ballsalen.

I stallen koser de seg med gulrotkake og på slottet bryllups-kake. 

Etter at de har spist går dronning Nikoline ut for lete etter skatten. Hun finner skatten ved slottet og deler med alle. 

Og snipp, snapp snute så var eventyret ute.