Vi kan se bussen flere gangen om dagen fra vinduet vårt og i uterommet i barnehagen. Å erfare det samme blir en fin inngang til leken på morgenkvisten. Fire 2- åringer og fire babyer sitter på bussen sammen. Akkurat i dag blir lekematerialet til servering på bussen. Plastballer blir boller og treklosser blir drikke.
Brune små glass flasker akkurat passe til å gripe for en liten håndflate. Vannet gir mulighet for å delta igjen og igjen. Flittige hender vanner når det trengs. Omsorgen vi gir i form av vanning til solsikkefrøene skaper forundring når forandringen skjer « pressa sæ opp fra jorda» sier et av barna.
Forberedelsene er i gang mot høstmartna 2024. På personalmøte ble vi delt inn i grupper på tvers av de daglig gruppene. Vi har samlet sammen alt vi har arbeidet med de to siste månedene, dette dannet utgangspunktet for oppdraget denne kvelden.
GRUPPEOPPGAVE I KVELD
Vi skal i lag tenke og jobbe med hjernen og hendene.
Vi har jo et mål langt frem – vi kan kalle det et målbilde og martnas dagen vår.
Å starte med martnas dagen og hvordan vi ser for oss den, er en del av oppgaven i kveld.
I papp og papir skal dere skape og forme sånn som dere ser for dere at martnas dagen er. Dette krever en del refleksjoner og valg mellom dere. I tillegg skal dere formulere hensikten, og hva dette skal være for oss. Dere skal også ha med 4 ord som skal følge oss i prosessene fremover. Dette skal stilles ut oppe på arbeidsrommet.
Velkommen inn med dine tanker.
Det er så fint og berikende når vi deler i lag på denne måten. Bevegelser skapes og vi samles mot et målbilde som vi ser i horisonten.
Har prøvd å samle sammen alt vi har jobbet med de to siste månedene, i forhold til høstmartan.
Dette blir vårt utgangspunkt for arbeide i kveld og hvordan vi strukturer prosessene frem mot høstmartnas – dagen.
Vi har revidert vår egen husbok. Vi har jobbet systematisk på hele huset det siste året. Boken forteller om vår virksomhet, våre verdier og vårt samfunnsoppdrag. Boken samler oss i arbeidet og strukturen gir oss en større romslighet for prosessarbeid. Mellom permene har vi funnet en god balanse mellom den pedagogiske driften og vår internkontroll. Pedagogenes husbok er foranderlig i takt med endring og skal brukes som en støtte i arbeidet.
Hagen skal bugne av ulike vekster til sommeren. Vi kommer nærmere naturens sammenhenger. Sammen ønsker vi å gjøre uterommet fint for oss og omverden. Alle i barnehagen skal bidra med forskjellige blomster og nyttevekster. Vi på stjerne skal blant annet ha ansvar for å så solsikke, ringblomst og kornblomst. I dag har noen så smått startet med såing av solsikker. Ivrige hender har jobbet med jord, frø og vann.
Fint om alle på stjernegruppen tar med tomme doruller til neste såing.
