Minner på om studiedagene våre 12. og 13. august.
Barnehagen er da stengt.
Kategorier
Kategorier
Sommerlekse
Ta med papir som fascinerer.
Vårt felles prosessarbeid kommende barnehageår er papir.
Vi trenger mye og forskjellig papir i barnehagen fra høsten.
Finner dere papir i løpet av sommeren som fascinerer, begeistrer, gir motstand, forundrer, papir som dere syns er vakkert, anvendelig eller praktisk, så ta med hit.
Til oppstart skal vi finne en plass dere kan legge skattene i.
Kategorier
Overgang barnehage/ skole
I vår barnehage har vi aldershomogene grupper. Det vil også si at alle skolestarterne går sammen hver dag.
Hva tenker vi er viktig for de barna som skal gå fra en hverdag i barnehagen og over i skolen?
«Barn lærer hele tiden, vi stykker ikke opp prosessene, og all læring verdsettes like høyt.Grunnmuren er gode relasjoner i gjensidighet med menneskene, det fysiske miljøet og materialet som vi omgir oss med. Vi mener at læring og kunnskap bygges opp gjennom barnas deltagelse i lek, aktiviteter og relasjoner. Læring skjer gjennom prosesser der pedagogene legger til rette for og støtter barnas utforskning, undring og nysgjerrighet. Barn bidrar i egen og andres læring gjennom tidligere erfaringer, de støtter og utfordrer hverandre til neste steg i sin og andres læringsprosesser. Ved å tilrettelegge for mangfold og felleskap, ønsker vi å gi barna mulighet til å bruke sine egne uttrykksmåter og strategier.» (Årsplan Planetringen barnehage).
Barna går en vei gjennom hele sitt barnehageliv. De møter mennesker hver eneste dag som deler kunnskap, utfordrer, stiller spørsmål og ruster dem til å møte et samfunn i stadig utvikling. De leker, diskuterer, møter motstand, samhandler…
I barnehagen jobbes det kontinuerlig med å gi barna tro på egen evne og å møte nye erfaringer i livet, også skolen.
Barnehagen gir barnet handlingskompetanse: på livet i en aldershomogen gruppe, på selvstendighet, på mestring, på gode holdninger, på selvfølelse, på selvhevdelse, på tilpasning mm.
Når førskolebarna slutter i barnehagen er vårt pedagogisk mål at 6-åringen er rustet til å møte en ny hverdag. Vi mener barna har kompetanse på å bli kjent med nye mennesker, nye rutiner, ny struktur, nye rom osv. Vi tenker også at den nye gruppa, gruppedynamikk og relasjonene skal dannes på skolen ved skolestart.
«Vi ønsker oss barn som har gode lekeferdigheter og som er vant til å samhandle i gruppe». (Anne Bru og Vibecke Moldestad til Barnehageforum)
Kategorier
Tur til Øfsti gård
Vi avslutter reisen vår og barnehage året med en tur sammen i nærmiljøet. Det var blant annet her vår første prosess «Epletreet» startet. Det var her de første sporene ble lagt og en fin avslutning for oss på Stjerne. Vi ønsker også i denne forbindelse å takke for i år og ønske dere alle en riktig god sommer.
Kategorier
Det var en gang en humle
Under mikroskopet blir humla mye større, og vi kan se beina, de blanke vingene, den lange spisse sugerørsnabelen og at den har myk pels.
Så kobler barna på tegningen og fantasien sin…
Det var en gang en humle som skulle på badeferie, men den var så liten og redd for å komme under vann siden den ikke kunne svømme!
Ingen problem, da tar bare humla på seg styltene! Men… Enn om det er store bølger?
Da lager vi en badering til humla!
Men… hva om det er mye vind og baderingen blåser langt til havs?
Neida, heldigvis er det bare sol idag og ikke vind. Men hva om humla ble fryktelig sulten?
Det går bra – humla kan ta med seg mange blomster, for vet dere hva en humle kaller potteplanter? Nam nam, deilig matpakke!
Barnehagen har fått tilskudd fra kommunen til å gjøre humlevennlige tiltak i barnehagen. Vi tenker at det aller viktigste (og billigste) tiltaket er å snakke om og utvikle en relasjon til humla og andre insekter slik at vi kjenner empati og omsorg for humla.
