Kategorier
Stjerne

Ettåringen og papirprosesser

Hvordan tilrettelegge det fysiske miljøet? Hvilken type papir?

Vi vil velge en type papir som kan være tilgjengelig hele tiden. Vi vil lage gode møteplasser som gir barna mulighet til å oppdage hverandre. Der de kan møtes gjennom blikk- kontakt. Møteplasser der de kan speile hverandre, gjøre samme som, le sammen, overraskes sammen. Det skal bli møteplasser som kan være spennende, magisk eller utfordrende. Materialet vi velger må kunne brukes til mye forskjellig. Vi ønsker at materialet skal kunne støtte «borte-titt-titt» leken som vi vet at ettåringen liker.

Vi velger oss pappesker og papprør. Hvorfor? Papp er et stødig materiale som tåler mer enn tynt papir. Vi vet at ettåringen utforsker med hele kroppen; de smaker, klemmer, tramper på, river i, sitter på/i…. Vi tilrettelegger med store og små pappesker og rør, noen med og noen uten lokk, noen med hull som vi kan kikke i eller putte ting i.

Kategorier
Komet Måne Planetringen Barnehage Sol Stjerne Ugletårnet

Sommerlekse

Ta med papir som fascinerer.

Vårt felles prosessarbeid kommende barnehageår er papir.

Vi trenger mye og forskjellig papir i barnehagen fra høsten.

Finner dere papir i løpet av sommeren som fascinerer, begeistrer, gir motstand, forundrer, papir som dere syns er vakkert, anvendelig eller praktisk, så ta med hit.

 Til oppstart skal vi finne en plass dere kan legge skattene i.

 

 

Adjustments.jpeg
Adjustments.jpeg
Adjustments.jpeg
Kategorier
Stjerne

Tur til Øfsti gård

Vi avslutter reisen vår og barnehage året med en tur sammen i nærmiljøet. Det var blant annet her vår første prosess «Epletreet» startet. Det var her de første sporene ble lagt og en fin avslutning for oss på Stjerne. Vi ønsker også i denne forbindelse å takke for i år og ønske dere alle en riktig god sommer.

public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
Kategorier
Stjerne

Sammen på tur

Turen til Skattøya gav oss mulighet til å gå sammen, holde hender, hjelpe hverandre, oppdage ting sammen, undre oss sammen, være sammen, se ulike kvaliteter til hverandre, lære å kjenne hverandre bedre.

public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
«Hvor er pappa snegla?» sier et av barna og fortsetter med:  «Han har gjemt seg et sted»
«Hvor er pappa snegla?» sier et av barna og fortsetter med: «Han har gjemt seg et sted»
«Der er pappa snegla»  sier samme barnet når hun ser at noen har funnet en annen snegle.,
«Der er pappa snegla» sier samme barnet når hun ser at noen har funnet en annen snegle.,
public.jpeg
public.jpeg
Kategorier
Stjerne

Å være sammen

Vi ser barna som ressurssterke og kompetente mennesker som skal bli tatt på alvor med sine ulikheter.(fra boka vår)

Barn er i kontinuerlig forandring og utvikling.

De trenger tid til å bli kjent med seg selv og så åpne seg og slippe inn andre.
Hvordan kan vi pedagoger og omsorgspersoner vende barna sammen?

Hvordan kan vi støtte barna til å oppdage det unike i andre og bli opptatt av hverandre?

Hvilke verdier oppdager vi ved å være i møte med andre?

Vi utfordrer barna til å snakke sammen, hjelpe hverandre, støtte hverandre, trøste hverandre, reflektere med hverandre og dele tankene sine videre. Vi iscenesetter og skaper møteplasser som hjelper barna til å møtes over «den tredje», gi mulighet til felles erfaringer. Hverdagssituasjoner som skal være med å skape et «vi».

public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
public.jpeg
public.png
public.jpeg