Stikkord: komet

Kategorier
Komet

Møteplasser ute

Ved bruk av «intelligente utematerialer» får barna muligheter til å møte hverandre gjennom fantasi og skaping. Barna blir interessert i hva andre barna skaper og de kan blir inspirert av hverandre. Alle barna tar med seg sin egen erfaringer, fantasi og behov i utforsking av materialer.

«Materialene vi former med, har egenskaper og kvaliteter som setter i gang ideer og tankeprosesser hos den som skaper. De som skaper går i dialog med materialet».

Waterhouse, A-H (2013). I Materialenes verden: perspektiver og praksiser i barnehagens kunstneriske virksomhet. s. 35

«Ariel sin slott»
«En campingvogn som skal reise til Afrika»
Kategorier
Komet Ugletårnet

Introduksjon til uglelivet

Uglebarna tok i dag på seg den viktige jobben med å introdusere uglelivet for Kometgruppa.

I motsetning til livet i barnehagen slik vi kjenner det, er det usynlige grenser for hvor langt man kan gå i Ugletårnet. Uglebarna tok med seg kometbarna på omvisning, fortalte hvor grensene går og hvor de må stoppe.

«Her kan vi gå, men ikke ned i skogen der».

Dette ble for noen testet ut ved å løpe rundt ballbingen flere runder.

Når man får være sammen med venner som man sjeldent treffer, gir dette en ekstra glede og energi i samspillet.

Inne var regelen å ta av skoene i gangen fikk vi beskjed om. Da kunne man gå inn og leke. Tegning, filmproduksjon og lek med insekter og dinosaurer var noe de holdt på med for tiden.

Dette skal bli Kometenes nye hverdag til høsten, og vi vil bruke flere dager på å være i Ugletårnet for å bli godt kjent der før oppstart etter sommerferien.

Kategorier
Planetringen Barnehage

Vannlek

Kategorier
Komet

17. mai

«Norge sin bursdag»

«Vi skal gå tog»

«Vi skal spise masse is»

Neste tirsdag feirer vi Norges nasjonaldag. I barnehagen ønsker vi å skape nysgjerrighet rundt denne dagen. Vi har materiale i rødt, hvitt og blått og vi har aktiviteter og oppgaver. Dette blir møteplasser som skaper samtaler og undringer rundt nasjonaldagen vår.

Oppgave: «mal det norske flagget»
Det diskuteres hvordan en tar fatt på oppgaven, hvordan fargene fordeles, hvor skal det være rødt og og hvordan greier vi å få til hvitt inni flagget. Noen begynner å lage en ramme og noen starter med krysset inni, andre starter med ei rød rute.
Oppgave: «tegn den største isen du ska spis på 17. mai»
Kategorier
Komet

Vi går i detalj inn i flyet

Vi har vært inne i ei tid der «flyet ingen i verden har sett før», har hatt litt mindre fokus. Interessen har vært her, men det har kanskje stoppet opp i usikkerhet rundt materiale. Barna har vært klar på at det må være en styrespake, knapper, strøm og lys i flyet.
– Hvordan fortsetter vi prosessen inni flyet?
– Hvordan får vi til å gå i dybden på flyet og samtidig ta vare på alle tanker og ideer barna har?

Vi etterspurte brytere og lys hos foreldrene og noen dager senere var det to av barna som hadde med seg materiale – brytere, et elektrisk apparat og et tastatur.

Tanker rundt plassering av detaljene ble planlagt på forhånd og hvilke funksjoner de skulle ha ble gitt underveis. Vi opplevde at ved å ikke ha for mye materiale på en gang, greide barna som var med som «flyfiksere» å gå inn i funksjonene til hver enkelt knapp, spake og bryter.
«I den her si dæm at dæm må ha på sælan»
«Det her e brytern te lyset. Når den e opp e det på og når den e ned e lyset av»
Bordbeina til styrebordet skrues sammen. Her jobbes det lenge med å tilpasse sånn at bordbena blir like lange. Det telles rør og hvor mye skjøtene mellom rørene må skrues inn.