Kategorier
Sol

Sanger i prosessen vår

Vi på Solgruppa har valgt oss to sanger og en instrumental som kan gi oss nye impulser, vekke stemning, nysgjerrighet og følelser knyttet til kråka. Vi har gjort et bevisst valg av musikk som vi tenker kan støtte prosessen både i tekst og melodi. Vi har funnet noe som er nytt for oss alle. Kanskje blir vi mer utforskende når vi starter med samme utgangspunkt.

Vi hører på teksten og snakker om det vi hører. Sangen om reven og kråka oppfatter vi som en lett og munter sang. Et av barna finner humor i sangteksten. «Kråka hadde ostebit i munnen sin» og «ingen kan synge med mat i munn» er setninger som går igjen. Vi foreslår at vi kan bruke den som matsang i denne perioden.

Instrumentalen Flygande kråka vekker andre følelser. Den gjør oss kanskje litt tankefull og inspirerer til bevegelse.

Sangen om kråka gir oss noe annet. I starten synes en at sangen om kråka er litt skummel. Vi fortsetter allikevel å høre på den, mens vi jobber oss gjennom den sammen og snakker om både teksten og følelsene sangen skaper i oss. Etter noen dager er ikke sangen skummel lenger, men hun spør om vi kan høre på den i flere situasjoner. Vi snakker om at vi blir kjent med sangene.

Kråka – Ola Bremnes

På taket sett ei kråke
kledt i grått og svart
På taket sett ei kråke
Æ trur ho har det hardt
Ho sett så stilt og sture
og ser utover fjorn
med tomme, trøtte øya 
som ligne pepperkorn
På taket sett ei kråke
På toppen av et hus
Og stirre inn i botten av
en morrakråkeblues

Og kråka spør sæ kanskje 
kor de andre kråken e
Det kan se ut som de har reist
og ikkje gitt beskjed
Ho tenke at ho kanskje e førr
trøtt og teit og tung.
Ka hjelpe det om du kan fly 
når ikkje du e ung?
I flokken e ho ferdig
med et liv i sus og dus.
Nu sett ho der og bakse
med en mårrakråkeblues

På taket sett ei kråke
og føl sæ ganske pjusk
Ho ser ut som en filleball
et kjempelommerusk.
Ho prøv å få humøret opp
Ho prøve på å le
Men det e ganske vanskelig
når nebbet peike ned
Så flyr ho ut i dagen
med et rått og rustent «kræ»
Og spør du kem den kråka va
-så ikkje se på mæ.

https://youtu.be/MSOWfidzl5s?si=jS-szy8H8Yg3giH_

Reven og kråka – Alf Prøysen

Høgt oppi grana satt kråka så grå
«Nå har jeg en ostebit i munnen min»
Og nede på bakken sto reven og så
At kråka hadde en ostebit i munnen sin
Og reven han sang «Tralalalalala
Livet er herlig og osten er rund
Syng for meg kråke» Men kråka hu sa
«Ingen kan synge med mat i munn'»

«Jeg husker vel mor di» sa reven og sprang
Mens kråka hadde ostebit i munnen sin
«Jeg kan ikke glemme hvor vakkert hun sang
Selv om hun hadde ostebit i munnen sin»
Og reven han sang «Tralalalalala
Livet er herlig og osten er rund
Syng for meg kråke» Men kråka hu sa
«Ingen kan synge med mat i munn'»

«Og far din var sanger» sa reven og sprang
Mens kråka hadde en ostebit i munnen sin
«Han holdt jo konserter og hver gang han sang
Så måtte han ha ostebit i munnen sin»
Og reven han sang «Tralalalalala
Livet er herlig og osten er rund
Syng for meg kråke» Men kråka hu sa
«Ingen kan synge med mat i munn'»

Til slutt tenkte kråka «Nå tar jeg en sang
Selv om jeg har en ostebit i munnen min»
Og osten falt ned med en eneste gang
Og reven tok og puttet den i munnen sin
Og reven han sang «Tralalalalala
Livet er herlig og osten er rund
Sangen var stygg det var sant som du sa
Ingen kan synge med mat i munn'»

https://youtu.be/QIc81aAL-s0?si=dan__DYHMyk3npwa

Flygande kråka – Julie Alapnes

https://music.youtube.com/

Kategorier
Stjerne

Lysglassproduksjon til Høstmartnan gir nye oppdagelser

Vi pedagoger tenker oss at vi velger en posisjon i de ulike aktivitetene vi gjør. Noen ganger går vi foran og viser noe, noen ganger går vi ved siden av barnet og noen ganger går vi bak og følger barnet. Her startet vi med å vise barna en teknikk for å ta på lim på glasset og så rulle glasset i jord.

Da viser et barn oss hvor vakkert det blir når hun drysser brun jord i det hvite limet og bevegelsene til penselen lager mønstre og virvler i limet.

Hun viser også hvordan hun kan bruke hele hånda som pensel og dekke glasset med jord og lim som hun har blandet sammen.

Når barna viser oss sin fascinasjon for materialet og andre teknikker vi kan bruke, passer det å gå ved siden av eller å gå bak og la barnet lede an og få den tiden de trenger.

Kategorier
Stjerne

Presentasjon av det vi har laget med jord

Ramma vår er fylt opp med jord, garn og lim. I helga har den stått til tørk ute. Idag var det tid for å henge opp det vi har laget, og vise det frem til familiene og nabolaget.

Den tørkede versjonen var ikke klissete lenger, og kjennes helt annerledes ut.

Ettåringenes uttrykk er minst like interessant for fingrene som for øynene, og fortjener å være plassert slik at fingre i alle aldre kan oppleve det.

Nå blir det spennende å gå ut og vise frem og se på jorda sammen med foreldrene i ettermiddag!

Kategorier
Stjerne

Vi skal lage et uttrykk for jord!

Vi har fått i oppgave å lage et uttrykk som viser «jord», og fått utdelt mange nøster mørkebrunt ullgarn.

Dette har vi ikke gjort før, og vi vet ikke hvordan det skal bli. Vi tilrettelegger for utforskning av jord, garn og lim av vann og mel sammen med bobleplast og bølgete papp.

«Uuæææh!»

Vi prøver ut ulike materialkombinasjoner. Bobleplast gav for dårlig festegrunn, og papp ble for porøst. Da måtte vi tenke litt nytt. Vi fant en treramme og satte i solid papp i bakgrunn med hønsenetting på. Nå festet jordblandingen og garnet seg godt.

Vi ser at mange av barna liker å jobbe med hendene i limet av mel, vann, garn og jord. De ser ut til å nyte følelsen av «kliss». Andre møter «klisset» med avsky og utfordrer seg selv til å være borti til tross for opptrukket overleppe og skepsis i blikket. Noen liker best å drysse brunsvart, finsila jord på den hvite limmassen og se hvordan fargen endrer seg. «Oiii!» hørte vi mange ganger rundt arbeidsstasjonen. Noen synes det beste er å trekke i trådene og se hvordan de beveger seg i den klissete massen.

Vi trenger mange ulike innfallsvinkler for å kunne gi plass til ulike barn sine uttrykk. De er så forskjellige og bringer ulike erfaringer til gruppa. Vi ser at de følger nøye med på hva de andre barna gjør, hermer etter og inspirerer hverandre.

Kategorier
Ugletårnet

Pop-Up Verksted Løvetann

Ugletårnet inviterer barnehagen til Pop-up verksted med tema løvetann.

Vi vet hvor viktig det er for oss å samle oss over en aktivitet på tvers av gruppene.

Sammen ville vi skape noe som er nyttig, nytenkende, kreativ, estetisk, utforskende, av bra kvalitet med ting vi har.

I lag skaper vi en hage av fryd.