Kategorier
Stjerne

Lydinstallasjon

Nidarosdomen er unik i sin utsmykking og vi lot oss inspirere av farger, robusthet og holdbarhet. En lydinstallasjon er noe vi ønsker oss på stjerne, ettersom vår gjenklang skal være lyd dette barnehageåret.

Armeringsringen på verandaen skal vi fylle med materialer som gir ulik lyd og klang. Uttrykket skal være gull, sølv og kobber. I barnehagen har vi startet forberedelsen med å samle inn materiale vi har og reflektert over plassering, oppheng, trå, feste, kombinasjoner, materialkvalitet og hva vi kan få tak i.

Vi inviterer familiene til å tenke sammen med oss. Har dere noe liggende som vi kan bruke til lydinstallasjonen?

Aluminiumsring fra Norgesglass, sinkfat, tinn, lokk fra kasseroller, bjeller, kuler, mutter, skruer, gaffel, kjøkkenredskap, avkapp fra blikkenslager, verktøy, dørhåndtak, gardinringer i metall, stålpersienner, lysholdere rundt telys og gjerne noe vi ikke har tenkt på:)

Kategorier
Stjerne

Studiedager

Studiedagene har gitt oss nye møter, deling, inspirasjon og gode refleksjoner.

Vi på stjerne har reflektert over observasjoner rundt 1 åringene de første ukene. Hvordan kan vi forberede oss til prosessarbeidet?

Hva kan vi utforske sammen med barna?Hvordan skaper vi møteplasser som vender barna til hverandre? Hva blir vår felles gjenklang?

Inntrykk fra iscenesettelser i barnehagen, Nidarosdomen og stiftsgårdparken er mange. En fontene i stiftsgårdparken blir et stoppested vi blir nysgjerrig på og som skaper engasjement og spennende refleksjoner

Fra fontenen pulserer vannet, trykket er kraftig og lyden høy. Vi reflekterer over at dette blir som en magnet på oss. Vi kan se for oss at den hadde vekket nysgjerrighet hos barna også. Er det vannet? Er det trykket? Er det lyden?

Hva er musikk? Hva er klang? Når blir lyder musikk? Hva er musikk for 1 åringen? Disse spørsmålene i refleksjon, utfordrer og støtter oss i valget når vi vil gå sammen om LYD.

Kategorier
Ugletårnet

Årets nye ugler

Barna i Ugletårnet finner frem alle uglefigurene de finner inne i Ugletårnet og setter de midt på arbeidsbordet. Vi studerer dem og finner en vi vil se på når vi tegner.

Vi ønsker oss mange ulike og unike ugler, og det lager barna. Akkurat som de selv også er ulike og unike. De har sine egne preferanser, tegneteknikk, fargesammensetning, og erfaringer. De legger merke til ulike detaljer og har sin egen uttrykksmåte.

Kategorier
Ugletårnet

Trafikkregler, forberedelser og full fart!

Vi deler tanker og kunnskap om trafikkregler på sykkelmøtet før vår første sykkeldag i Ugletårnet:

«Vi må kjør forbi hverandre sånn (viser med hendene), og ikke kræsj med hverandre.»

«Vi må ha på hjelm når vi sykle.»

«Når det e ei gul stripe midt i veien, e det ikke lov å kjør forbi. Vi må ha ei gul stripe i midten sånn at vi ikke kræsje.»

«Hvis noen går i sykkelveien kan vi plinge med sykkelklokka for da flytter de seg.»

«Vi må brems når noen kjøre saktere.»

«Vi må stopp farta hvis noen e foran oss.»

«Hvis det ligg nån ting i veien må vi steng veien og arbei så det bli bra igjen.»

Kategorier
Planetringen Barnehage Ugletårnet

Forberedelser til skolestarteravslutning i Ugletårnet