Ettåringene spiser måltidene sammen med vennene sine på Stjerne.
Noe er de vant til fra før, og noe er nye erfaringer de lærer sammen i barnehagen.
Vi sitter sammen som en gruppe rundt bordet.
Til brødmåltid forsyner de seg selv.
Varmmat spiser de med skje og fingre. Øver på å spise med skje og får til å spise selv.
«Vi skal ha tiltro til at barnet vil og kan klare selv». Planetringen barnehage- Boka vår.
Uglebarna tok i dag på seg den viktige jobben med å introdusere uglelivet for Kometgruppa.
I motsetning til livet i barnehagen slik vi kjenner det, er det usynlige grenser for hvor langt man kan gå i Ugletårnet. Uglebarna tok med seg kometbarna på omvisning, fortalte hvor grensene går og hvor de må stoppe.
«Her kan vi gå, men ikke ned i skogen der».
Dette ble for noen testet ut ved å løpe rundt ballbingen flere runder.
Når man får være sammen med venner som man sjeldent treffer, gir dette en ekstra glede og energi i samspillet.
Inne var regelen å ta av skoene i gangen fikk vi beskjed om. Da kunne man gå inn og leke. Tegning, filmproduksjon og lek med insekter og dinosaurer var noe de holdt på med for tiden.
Dette skal bli Kometenes nye hverdag til høsten, og vi vil bruke flere dager på å være i Ugletårnet for å bli godt kjent der før oppstart etter sommerferien.
Jorda ute er preppa og klar men ennå er det litt tidlig å så direkte ute. Noe skal forkultiveres og det starter vi med nå.
Sukkererter og gresskar er det lurt å legge i vann døgnet før, så vi samlet oss og gjorde dette før helgen. Blomkarse er sikkert lurt å legge i vann også tenkte vi… så de fikk også en krukke med vann.
Etter et døgn samlet vi oss igjen for å se på frøene, og for å snakke om hva vi skulle gjøre med dem.
«Det lukte nå av dem» sa et av barna.
«Ka lukte det»?
Det var ulike tanker om hva det luktet.
Sukkerertene luktet sjø, fjære og basseng, mens blomkarsen luktet blandet annet kattemat, solkrem og tiss. Gresskarfrøene luktet det bare vann av.
Frøene ble sådd i potter med jord og vannet. Så venter vi spent på hva som skjer videre.
«Barna skal få naturopplevelser og bli kjent med naturens mangfold, og barnehagen skal bidra til at barna opplever tilhørighet til naturen»(Rammeplan, 2017).
Til tomåltidet ble det vafler av dagens havregrøt. «Vi baka vafla».
«Vi tok melk, mel og egg oppi, og grøt».
«Vaflan vart supergod»!